《发动机机械系统检修》特色专业课程标准

同步课程名称

《汽车底盘机械系统检修》

《汽车电控技术应用》

《汽车电气设备检修》

《汽车安全与舒适系统检修》

后续课程名称

《汽车综合故障诊断实训》

《汽车整车拆装实训》

《汽车维修质量检验》

职业行动领域描述:

1、能够正确规范地使用发动机检修常用工具；

2、具备发动机机械系统拆装能力；

3、能正确分析发动机机械系统故障并进行维修。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

典型工作任务描述：

    在技术人员判断发动机故障后，确定需要总成解体时，维修人员按照维修手册的规范程序，拆卸发动机并解体，进行零件清洗，在技术人员的指导下完成检测、零件更换、装配、吊装，并作调试准备；确定外围零部件（诸如皮带、风扇、水管、水箱、支承胶、排气管与排气垫等）需要更换时，维修人员拆卸并领取对应型号的配件，完成装配，并作各总成的调试检查，确认其工作状态正常，填写维修工单交付检验，工作过程中遵循现场工作管理规范。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

工作对象/题材:

1.执行发动机拆装安全操作规程；

2.认知发动机总体结构及功能；

3.认知并拆装曲柄连杆机构零部件；

4.认知并拆装配气机构零部件；

5.认知并拆装润滑系零部件；

6.认知并拆装点火系零部件；

7.认知并拆装冷却系零部件；

8.认知并拆装燃料供给系零部件；

工具:

常用工具：翻转架、单臂吊、梅花扳手、套筒扳手、扭力扳手、开口扳手、风动工具等；

常用量具：万用表、千分尺、塞尺、磁力表座、游标卡尺等；

专用工具：火花塞套筒、活塞环拆装钳、气门拆装钳、诊断仪等。

教学工具：教材、任务单、工作单、教学课件等。

劳动组织:

1.从教师处领取任务，作业后交付。

2.从工具库领取工具，作业后归还。

3.从资料室领取维修手册，作业后归还。

4.从配件部领取配件及耗材。

5.与同伴协作完成作业。

要求:

执行过程的考核，以每个学习情境作为考核单元，具体包括自我行为规范、学习过程考核、学习结果考核和职业行为考核四部分，分别占30%、30%、20%和20%，根据各学习情境的重要性分别给与0.3、0.3、0.4的权重系数，得出最终成绩。

教学组织形式与方法（采用什么形式上课）:

教学组织：采用行动导向，项目教学的教学模式，在校内的一体化实训室进行。

教学方法：项目教学法、分组教学法、案例教学、角色扮演法、经验反思等。

情境名称

学习内容

1.发动机总体认识

1）发动机的类型、构造、组成及其工作原理；

2）发动机机械系统的组成与工作原理；

3）发动机主要零部件名称；

4）常用诊断设备和仪器的使用。

1.1汽车发动机机械总成及零部件认识

8

8

2.曲柄连杆机构的检修

1）发动机曲柄连杆机构的结构、功用及工作原理；

2）曲柄连杆机构的零部件名称及作用；

3）使用仪器和工具对曲柄连杆机构的零部件进行检测和维修。

1.1机体组的拆装及检修

6

22

1.2活塞连杆组的拆装及检修

8

1.3曲轴飞轮组的拆装及检修

8

3.配气机构的检修

1）发动机配气机构的结构、功用及工作原理；

2）配气机构的零部件名称及作用；

3）使用仪器和工具对配气机构的零部件进行检测和维修。

1.1气门组的拆装及检修

8

24

1.2气门传动组的拆装及检修

8

1.3气门间隙的调整

8

4.发动机燃油供给系的检修

1）汽油发动机燃料供给系和点火系的结构、功用及工作原理；

2）汽油发动机燃料供给系和点火系的零部件名称及作用；

3）汽油发动机燃油系和点火系的零部件检测和维修。

1.1化油器的拆装及检修

8

20

1.2汽油供给装置的拆装及检修

12

5.发动机冷却与润滑系统的检修

1）发动机冷却系统与润滑系统的结构、功用及工作原理；

2）发动机冷却系和润滑系的零部件名称及作用；

3）发动机冷却系和润滑系的零部件检测与维修。

1.1冷却系统的拆装及检修

12

22

1.2润滑系统的拆装及检修

10

合      计

96

学习目标

1.通过对汽车发动机总体认识的典型工作任务的学习和实施，使员工掌握发动机类型、构造、组成及其工作原理；

2.能够对发动机零部件进行正确的识别并描述其作用和原理，并最终掌握发动机的二级维护技能。

学习单元

教学方法和建议

单元名称

任务载体

1.1汽车发动机机械总成及零部件认识

时代超人AJR发动机、富康发动机

列举法、讲授法、任务教学法、分组教学法、实训教学法

学习目标

1.通过对曲柄连杆机构的检修典型工作任务的学习和实施，使员工掌握曲柄连杆机构的作用、组成及其工作原理；

2.通过对曲柄连杆机构的拆装、检修、更换、检查与调整，最终掌握曲柄连杆机构的故障诊断和排除方法技能。

学习单元

教学方法和建议

单元名称

任务载体

1.1机体组的拆装及检修

时代超人AJR发动机、富康发动机

列举法、讲授法、任务教学法、分组教学法、实训教学法

1.2活塞连杆组的拆装及检修

1.3曲轴飞轮组的拆装及检修

学习目标

1.通过对配气机构的检修典型工作任务的学习和实施，使员工掌握配气机构的作用、组成及其工作原理；

2.通过对配气机构的拆装、检修、更换、检查与调整，最终掌握曲柄连杆机构的故障诊断和排除方法技能。

学习单元

教学方法和建议

单元名称

任务载体

1.1气门组的拆装及检修

时代超人AJR发动机、富康发动机

列举法、讲授法、任务教学法、分组教学法、实训教学法

1.2气门传动组的拆装及检修

1.3气门间隙的调整

学习目标

1.通过对汽油机燃油系统的检修典型工作任务的学习和实施，使员工掌握配气机构的作用、组成及其工作原理；

2.通过对汽油机燃油系统的拆装、检修、更换、检查与调整，最终掌握曲柄连杆机构的故障诊断和排除方法技能。

学习单元

教学方法和建议

单元名称

任务载体

1.1化油器的拆装及检修

时代超人AJR发动机、富康发动机

列举法、讲授法、任务教学法、分组教学法、实训教学法

1.2汽油供给装置的拆装及检修

学习目标

1.通过对发动机冷却系统与润滑系统的检修典型工作任务的学习和实施，使员工掌握配气机构的作用、组成及其工作原理；

2.通过对发动机冷却系统与润滑系统的检修的拆装、检修、更换、检查与调整，最终掌握曲柄连杆机构的故障诊断和排除方法技能。

学习单元

教学方法和建议

单元名称

任务载体

1.1冷却系统的拆装及检修

时代超人AJR发动机、富康发动机

列举法、讲授法、任务教学法、分组教学法、实训教学法

1.2润滑系统的拆装及检修